Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3835
Название: | Модель личности школьника и способы её развития в обучении. – 2015. |
Авторы: | Турянская, О. Ф. |
Ключевые слова: | личность структура личности, виды интеллекта личности виды эмоционально- ценностных отношений виды учебной деятельности |
Дата публикации: | 26-окт-2018 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье на основе анализа философской и психолого-педагогической литературы раскрывается сущность и структура научной категории «личность». Авторами охарактеризованы виды интеллекта, эмоционально-ценностных отношений, образов «Я-концепции» личности как элементов единой системы. В связи с этим определено, что процесс актуализации и развития интеллектуальных, эмоциональных и волевых способностей личности возможен только в процессе организации учителем определенных, соответствующих видов учебной деятельности. В статье обосновывается, что именно через организацию адекватных способностям учащихся видов учебной деятельности реализуется системно-деятельностный подход к обучению. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3835 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
428-18_s.pdf | 595,26 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.