Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3931
Название: | Реализация преемственности школьного и вузовского образования в процессе решения геометрических задач. – 2016. |
Авторы: | Жовтан, Л. В. |
Ключевые слова: | элементарная геометрия преемственность спиралевидное построение уровни усвоения математических знаний слои фундирования геометрическая задача |
Дата публикации: | 7-ноя-2018 |
Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена вопросам преподавания в вузе элементарной геометрии как раздела элементарной математики. Раскрыта его роль в профессиональном становлении будущего учителя математики. Учитывая, что данный курс должен, с одной стороны, развить основные содержательные линии школьного курса геометрии, а с другой – заложить основы методической подготовки будущего учителя математики, описана модель спиралевидного построения курса, основой для построения которого должна стать тесная связь между школьным курсом геометрии, высшей геометрией и методикой преподавания геометрии. Выделены четыре уровня (слоя фундирования) усвоения математических знаний в курсе элементарной геометрии, описаны связи между ними. Рассмотрена реализация данного подхода при обучении студентов основным методам и приемам решения геометрических задач. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3931 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
522-18_s.pdf | 56,08 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.