Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4456
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРычкова, Т. А.-
dc.date.accessioned2021-02-04T11:18:54Z-
dc.date.available2021-02-04T11:18:54Z-
dc.date.issued2020-12-30-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4456-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены результаты изучения особенностей мотивов учебной деятельности будущих дефектологов очной и заочной форм обучения. Приведены результаты эмпирического исследования, которые свидетельствовали о преобладании коммуникативных мотивов у студентов очной формы обучения и профессиональных мотивов учебной деятельности у студентов заочной формы обучения. The article discusses the results of studying the features of the training activities motives in future defectologists of full-time and part-time forms of education. The results of the empirical research showed of the communicative motives prevalence among full-time students and professional motives of the training activities among extramural students.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectмотивru
dc.subjectучебная деятельностьru
dc.subjectдефектологru
dc.subjectформа обученияru
dc.subjectmotiveru
dc.subjectlearning activityru
dc.subjectdefectologistru
dc.subjectlearning formru
dc.titleОсобенности мотивов учебной деятельности у будущих дефектологов. – 2019.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1020-20_s.pdf526,07 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.