1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт педагогики и психологии
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4566
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛеман, Я. А.-
dc.contributor.authorШматченко, А. А.-
dc.date.accessioned2021-02-09T12:16:22Z-
dc.date.available2021-02-09T12:16:22Z-
dc.date.issued2021-01-04-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4566-
dc.description.abstractВ статье проанализирован опыт педагогов-практиков по характеристике познавательной деятельности дошкольников и условия ее формирования, обозначены различные средства активизации познавательной деятельности старших дошкольников на занятиях по формированию элементарных математических представлений, выделен метод моделирования, как одно из ключевых средств активизации познавательной деятельности на занятиях по математике.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectпознавательный интересru
dc.subjectпознавательная деятельностьru
dc.subjectусловия активизации познавательной деятельностиru
dc.subjectметод моделированияru
dc.titleАктивизация познавательной деятельности детей на занятиях по формированию элементарных математических представлений. – 2019.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1129-21_s.pdf271,7 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.