Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4672
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗолотова, А. Д.-
dc.date.accessioned2021-02-18T08:40:11Z-
dc.date.available2021-02-18T08:40:11Z-
dc.date.issued2021-01-13-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4672-
dc.description.abstractДана характеристика современных подходов к социально-педагогической профилактике аддиктивного поведения детей в образовательных организациях. Определены недостатки информационного подхода к профилактике, они заключаются в негативной подаче информации, которая не воспринимается. Отмечена нехватка специалистов, способных осуществлять эффективное профилактическое воздействие, низкий уровень подготовки педагогических работников к профилактике аддиктивного поведения в образовательных организациях. Предложено сосредоточить внимание на первичной профилактике, которая должна охватывать всех детей, ее целью определено не предупреждение приобщения к психоактивным веществам, а содействие гармонизации процесса социализации, формирования морально-психологической устойчивости ребенка, усвоения разнообразных жизненных навыков, она должна быть рассчитана на детей младшего школьного возраста. Отмечена высокая степень эффективности подхода копинг-профилактики, который предполагает формирование стрессоустойчивости личности.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectаддиктивное поведение детейru
dc.subjectпрофилактикаru
dc.subjectобразовательные организацииru
dc.titleХарактеристика подходов к социально-педагогической профилактике аддиктивного поведения детей в современных образовательных организациях. – 2020.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1235-21_s.pdf1,04 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.