Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4871
Название: | Роль воспитывающего обучения в формировании у студенток вуза готовности к материнству. – 2021. |
Авторы: | Зинченко, В. О. Ткачева, Ю. Г. |
Ключевые слова: | материнство семейные ценности ценности материнства материнская идентичность отовность к материнству воспитывающее обучение |
Дата публикации: | 26-окт-2021 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье актуализуется проблема трансформации ценности материнства, на фоне возрастающей в обществе тенденции возврата к традиционным ценностям и смыслам. Это позволит сохранить уникальность культуры российского народа, упрочить демографическую ситуацию, безопасность и независимость государства. Поведенный анализ статистических данных и результатов исследований подтверждает необходимость формирования готовности к материнству на всех уровнях системы образования. В качестве теоретических оснований данного тезиса приведены позиции выдающихся педагогов прошлого, которые подчеркивали особую роль женщины-матери в обществе и обосновывали необходимость системной подготовки к материнству. Организация работы по формированию готовности к материнству у студенток вуза обусловлена их направленностью на профессиональную самореализацию, бытовую обустроенность и досуг. Авторами акцентируется внимание на значительных проблемах в организации воспитательной работы в учреждения высшего образования в целом и семейного воспитания в частности. Это связано с многолетним отходом от отечественных традиций подготовки и всестороннего развития личности будущих специалистов, доминированием западных феминистских дей. Эффективность работы по формированию у студенток вуза готовности к материнству связывается авторами с потенциалом воспитывающего обучения, реализуемого как в рамках учебного процесса, так и внеучебной деятельности студенток. Охарактеризована экспериментальная работа по формированию готовности к материнству среди студенток филологических специальностей. Описаны основные подходы по содержательному наполнению исследуемого процесса, особенностям его организации при изучении дисциплин, во внеучебной работе при проведении широкого спектра воспитательных и просветительских мероприятий. Авторами указано на значимость использования активных и интерактивных методов обучения при формировании готовности студенток вуза к материнству. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4871 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
1433-21_s.pdf | 613,9 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.