Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4902
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Калайдо, Ю. Н. | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-27T12:36:43Z | - |
dc.date.available | 2021-10-27T12:36:43Z | - |
dc.date.issued | 2021-10-27 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4902 | - |
dc.description.abstract | Актуальность формирования мотивации к изучению математики у студентов вузов не вызывает сомнения, однако имеет место противоречие между необходимостью мотивирования студентов и отсутствием проверенных механизмов и способов реализации данного процесса. В статье показано, что существующие проблемы вызваны не только сложностью и абстрактностью самой дисциплины, но и отсутствием ориентации со стороны педагогов на потребности обучающихся и сферу их будущей профессиональной деятельности. По результатам теоретических исследований обоснована необходимость комплексного использования средств и методов активизации познавательной деятельности студентов на занятиях математики, которые позволят педагогу выявлять и реализовывать наиболее эффективные технологии обучения. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | математика | ru |
dc.subject | мотивация | ru |
dc.subject | активные методы | ru |
dc.subject | технологии обучения | ru |
dc.title | Средства и методы повышения мотивации к изучению математики в педагогическом вузе. – 2020. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
1464-21_s.pdf | 2,57 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.