Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4907
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛогинов, А. В.-
dc.contributor.authorПанишева, О. В.-
dc.date.accessioned2021-10-27T12:45:09Z-
dc.date.available2021-10-27T12:45:09Z-
dc.date.issued2021-10-27-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4907-
dc.description.abstractДистанционное обучение в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, находящихся на пересечении технических и педагогических дисциплин. Повсеместное внедрение дистанционного обучения в средней и высшей школе выявило значительный пласт проблем, решением которых должны заниматься специалисты в области информационных технологий, преподаватели, ученые, психологи совместно с чиновниками. В статье рассмотрены основные проблемы, возникшие при переходе на дистанционное обучение, решение которых позволит поднять качество образования на новый уровень, в том числе после завершения пандемии коронавируса нового типа. Авторами выделяются организационные, технические и социальные проблемы, возникающие в процессе организации дистанционного обучения, совокупность которых можно рассматривать в качестве вызова системе образования.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectдистанционное обучениеru
dc.subjectинтернет-технологииru
dc.subjectугрозыru
dc.subjectкомпьютерная техникаru
dc.subjectсистема образованияru
dc.titleДистанционное обучение как новый вызов системе образования. – 2021.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1469-21_s.pdf1,58 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.