Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4913
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Тищенко, А. А. | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-27T13:04:01Z | - |
dc.date.available | 2021-10-27T13:04:01Z | - |
dc.date.issued | 2021-10-27 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4913 | - |
dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема использования потенциала олимпиадных задач и олимпиады как эвристической формы изучения школьного курса математики. Автор, анализируя содержание понятия эвристика, подчеркивает творческий характер подобного рода работы. Приведенные примеры показывают возможности олимпиадных заданий по активизации творческого мышления школьников. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | эвристика | ru |
dc.subject | эвристические формы работы | ru |
dc.subject | школьный курс математики | ru |
dc.subject | олимпиадная задача | ru |
dc.subject | творческое мышление | ru |
dc.title | Профильная олимпиада как форма эвристического обучения математике в школе. – 2021. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
1475-21_s.pdf | 1,76 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.