Готовность к научно-исследовательской деятельности специалистов адаптивной физической культуры, с учетом самооценки студентов. – 2020.

Abstract

В научно-исследовательской деятельности автор понимает организованную подсистему системы профессиональной подготовки, которая предусматривает интеллектуальную творческую деятельность студентов, направленную на изучение конкретного предмета (явления, процесса) с целью получения объективно новых знаний о нем и их дальнейшего использования в практической деятельности. Можем утверждать, что самостоятельная исследовательская деятельность заблаговременно активизирует процесс усвоения учебного материала, интегрирует и обобщает информацию, которую студент получает в учебном процессе. = In research activities, the author understands the organized subsystem of the professional training system, which provides for the intellectual creative activity of students aimed at studying a specific subject (phenomenon, process) in order to obtain objectively new knowledge about it and their further use in practice. We can assert that independent research activity in advance activates the process of mastering the educational material, integrates and summarizes the information that the student receives in the educational process. We can assert that independent research activity in advance activates the process of mastering the educational material, integrates and summarizes the information that the student receives in the educational process.