Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5369Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Богданова, Е. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-30T08:13:29Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-30T08:13:29Z | - |
| dc.date.issued | 2021-11-09 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5369 | - |
| dc.description.abstract | В статье сопоставляется иерархия ценностей подростков поколения Z, отличающихся по степени включенности в среду дополнительного образования. В результате эмпирического исследования уточнены особенности их отношения к социальным субъектам, показано как сходство, так и различия системы ценностей подростков в изученных группах. | ru |
| dc.language.iso | other | ru |
| dc.subject | подростки поколения Z | ru |
| dc.subject | система ценностей личности | ru |
| dc.subject | субъект | ru |
| dc.title | Межличностные конфликты в педагогическом коллективе образовательного учреждения. – 2020. | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Статьи | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 1739-21_s.pdf | 348,72 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.