Педагогические условия формирования имиджа будущего педагога дошкольного образования во внеаудиторной деятельности. – 2020.

Abstract

В данной статье автором определены педагогические условия формирования имиджа будущего педагога дошкольного образования во внеаудиторной деятельности. На основе анализа разных подходов к понятию «педагогические условия» представлено собственное определение данного термина. Представлены особенности реализации одного из обоснованных педагогических условий в процессе формирующего эксперимента с использованием разнообразных форм и методов работы. = In this article, the author defines the pedagogical conditions for the formation the image of the future teacher of preschool education in extracurricular activities. Based on the analysis of different approaches to the concept of «pedagogical conditions», an own definition of this term is presented. Features of the implementation of one of the justified pedagogical conditions in the process of a formative experiment with using a variety of forms and working methods are presented.