Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5695
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЮргайте, Е. А.-
dc.date.accessioned2021-12-16T08:09:00Z-
dc.date.available2021-12-16T08:09:00Z-
dc.date.issued2021-12-01-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5695-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены предпосылки становления и развития понятия эмоционального интеллекта в работах русских и советских педагогов; исследованы вопросы взаимовлияния эмоционального и рационального и их роли в процессе обучения и воспитания учащихся.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectэмоцииru
dc.subjectинтеллектru
dc.subjectэмоциональный интеллектru
dc.subjectобучениеru
dc.subjectвоспитаниеru
dc.subjectпедагогru
dc.subjectобучающийсяru
dc.titleФормирование представлений об эмоциональном интеллекте в советской и российской педагогике. – 2021.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2253-21_s.pdf860,28 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.