Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5960
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.date.accessioned | 2023-09-11T11:34:31Z | - |
dc.date.available | 2023-09-11T11:34:31Z | - |
dc.date.issued | 2023-09-11 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5960 | - |
dc.description.abstract | В статье осуществлен теоретико-методологический анализ философских, общепсихологических и педагогических подходов к проблеме формирования смысложизненных ориентаций личности будущего учителя начальных классов. Доказана значимость педагогики смысложизненных ориентаций как педагогики инновационного типа. Автор приходит к обоснованному выводу, что в контексте данного направления педагогики вполне реальным становится решение проблемы формирования смысложизненных ориентаций будущих учителей начальной школы на требуемом социально-политическом, общественно-государственном уровне в соответствии с вызовами времени. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | смысложизненные ориентации личности | ru |
dc.subject | будущие учителя начальных классов | ru |
dc.subject | педагогика смысложизненных ориентаций | ru |
dc.title | Теория и технологии профессиональной подготовки будущих педагогов начального образования. – 2023. | ru |
dc.type | Book | ru |
Располагается в коллекциях: | 2023 |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2518-23_sb.pdf | 1,24 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.