Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/599
Название: Практика як фактор оптимізації професійного становлення майбутніх соціальних педагогів.
Авторы: Ларіонова, Н. Б.
Ключевые слова: практика, навчально-професійна діяльність, професійне становлення; практика, учебно-профессиональная деятельность, профессиональное становление; practice, educational-professional activity , professional becoming.
Дата публикации: 26-мая-2014
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена аналізу особливого місця практики в професійному становленні майбутніх соціальних педагогів, обґрунтуванню її системоутво-рювальної функції в цьому процесі. Статья посвящена анализу особого места практики в профессиональном становлении будущих социальных педагогов, обоснованию ее системообразующей функции в этом процессе. The ground of the special place of practice is the purpose of the article in professional teaching future social teachers and its system-obrazuyushaya function in the process of the professional becoming.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/599
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
4.pdf1,03 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.