Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6022
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛабезная, Л. П.-
dc.date.accessioned2023-10-20T07:57:57Z-
dc.date.available2023-10-20T07:57:57Z-
dc.date.issued2023-10-20-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6022-
dc.description.abstractВ статье рассматривается сенсорная интеграция как метод работы с детьми с расстройствами аутистического спектра по формированию социально-коммуникативных навыков. Определены особенности обработки сенсорной информации у детей дошкольного возраста с РАС. Выделены и охарактеризованы направления коррекционно-педагогической работы по формированию социально-коммуникативных навыков у детей с аутистическими нарушениями. = The article considers sensory integration as a method of working with children with autism spectrum disorders on the formation of social and communicative skills. The features of sensory information processing in preschool children with ASD are determined. The directions of correctional and pedagogical work on the formation of social and communicative skills in children with autistic disorders are identified and characterized.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectрасстройства аутистического спектраru
dc.subjectдети с аутистическими нарушениямиru
dc.subjectсенсорная информацияru
dc.subjectметод сенсорной интеграцииru
dc.subjectсоциально-коммуникативные навыкиru
dc.subjectнаправления коррекционно-педагогической работыru
dc.subjectautistic spectrum disordersru
dc.subjectchildren with autistic disordersru
dc.subjectsensory informationru
dc.subjectsensory integration methodru
dc.subjectsocial and communicative skillsru
dc.subjectareas of correctional and pedagogical workru
dc.titleСенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС по формированию социально-коммуникативных навыков. – 2023.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2567-23_ s.pdf491,68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.