Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6024
Название: О проблеме мотивации учебной деятельности у студентов-дефектологов. – 2023.
Авторы: Лабезная, Л. П.
Ключевые слова: мотивация
мотивация учебной деятельности
профессиональная подготовка
профессиональная деятельность
трудоустройство
motivation
motivation of educational activity
professional training
professional activity
employment
Дата публикации: 20-окт-2023
Краткий осмотр (реферат): В статье проведен теоретический обзор исследований по проблеме мотивации. Раскрыты понятия «мотивация» и «мотивация учебной деятельности». Охарактеризована структура учебной мотивации, основные факторы и условия, влияющие на ее динамику. В статье представлены наблюдения автора за изменениями мотивации учебной деятельности у студентов-дефектологов в зависимости от курса обучения в вузе. Определено значение формирования учебной мотивации и ее влияния на успешность обучения студентов. = The article provides a theoretical review of research on the problem of motivation. The concepts of «motivation» and «motivation of educational activity» are revealed. The structure of educational motivation, the main factors and conditions affecting its dynamics are characterized. The article presents the author’s observations on changes in the motivation of educational activity among students of speech pathologists, depending on the course of study at the university. The importance of the formation of educational motivation and its impact on the success of students’ education is determined.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6024
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2569-23_ s.pdf2,31 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.