Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6025
Название: Реализация вариативности образования ребёнка с расстройствами аутистического спектра посредством внедрения настольных игр. – 2022.
Авторы: Петруня, О. М.
Лошакова, М. С.
Ключевые слова: вариативность
настольные игры
влияние
развитие
мышление
расстройство аутистического спектра
variability
board games
influence
development,
thinking
autism spectrum disorder
Дата публикации: 20-окт-2023
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается влияние игр, в частности настольных, на реализацию принципа вариативности образования. Проанализированы функции и виды настольных игр. В работе отображены особенности детей с расстройствами аутистического спектра и особенности применения настольных игр в коррекционной работе с данной категорией детей. = The article examines the influence of games, in particular board games, on the implementation of the principle of variability of education. The functions and types of board games are analyzed. The paper shows the features of children with autism spectrum disorders and the features of the use of board games in correctional work with this category of children.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6025
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2570-23_ s.pdf262,25 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.