Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6143
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШматченко, А. А.-
dc.date.accessioned2023-11-13T07:02:45Z-
dc.date.available2023-11-13T07:02:45Z-
dc.date.issued2023-11-13-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6143-
dc.description.abstractВ данной статье автором определены критерии, показатели и охарактеризованы уровни сформированности основ логического мышления детей старшего дошкольного возраста, предложены диагностические методики, способные определить первичный уровень сформированности данного феномена у старших дошкольников. Диагностика может быть использованы в практике работы дошкольных образовательных учреждений для более успешной организации процесса формирования основ логического мышления старших дошкольников. = In this article, the author defines the criteria, indicators and characterizes the levels of formation of the foundations of logical thinking in older preschool children, suggests diagnostic methods that can determine the primary level of formation of this phenomenon in older preschoolers. Diagnostics can be used in the practice of preschool educational institutions for a more successful organization of the process of forming the foundations of logical thinking of older preschoolers.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectосновы логического мышленияru
dc.subjectкритерии и показателиru
dc.subjectдиагностикаru
dc.subjectдиагностические методикиru
dc.subjectfundamentals of logical thinkingru
dc.subjectcriteria and indicatorsru
dc.subjectdiagnosticsru
dc.subjectdiagnostic techniquesru
dc.titleДиагностика уровня сформированности основ логического мышления старших дошкольников. – 2023.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2688-23_s.pdf5,41 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.