Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6161
Название: | Формирование коммуникативной компетентности младших школьников в контексте технологий психолингвистики. – 2022. |
Авторы: | Безбородых, С. Н. |
Ключевые слова: | коммуникативная компетентность младшие школь- ники, нейролингвистическое программирование технологии психолингвистики |
Дата публикации: | 14-ноя-2023 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье осуществлен теоретический анализ проблемы формирования коммуникативной компетентности младших школьников в контексте технологий психолингвистики. Основное внимание в работе акцентировано на идее о том, что использование технологий нейролингвистического программирования способствует формированию культуры общения учащихся, их речевому обогащению и осознанию роли языка в достижении поставленной цели. Выдвинуто предположение о том, что учет психолингвистических особенностей приоритетного сенсорного канала слушателей даст возможность учителям начальных классов в совершенстве сформировать коммуникативную компетентность у младших школьников. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6161 |
Располагается в коллекциях: | Научные издания |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2704-23_s.pdf | 5,37 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.