Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6162
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Безбородых, С. Н. | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-14T12:09:13Z | - |
dc.date.available | 2023-11-14T12:09:13Z | - |
dc.date.issued | 2023-11-14 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6162 | - |
dc.description.abstract | В статье раскрывается проблема использования тренинга как технологии развития будущего учителя в педагогическом вузе. Доказано, что при внедрении тренинга в образовательный процесс создается у будущего учи-теля возможность соотнести полученную информацию и деятельность; эмоциональное проживание новых моделей поведения и связанных с ними результатов; развитие педагогического творчества. = The article reveals the problem of using training as a technology for the development of a future teacher in a pedagogical university. It has been proven that when introducing training into the educational process, the future teacher has the opportunity to correlate the received information and activity; emotional living of new behavior patterns and related results; development of pedagogical creativity. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | тренинг | ru |
dc.subject | тренинговые технологии | ru |
dc.subject | будущий учитель | ru |
dc.subject | педагогическое творчество | ru |
dc.subject | training | ru |
dc.subject | training technologies | ru |
dc.subject | future teacher | ru |
dc.subject | pedagogical creativity | ru |
dc.title | Тренинг как технология развития будущего учителя в педагогическом вузе. – 2022. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Научные издания |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2705-23_s.pdf | 2,88 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.