Формирование информационно-цифровой грамотности как профессионально значимого качества будущего педагога начального образования в высшей школе. – 2022.

Abstract

В статье рассматривается понятие «информационно-цифровая грамотность» как профессионально значимое качество будущего педагога начального образования, актуальность данного качества для современного педагога и общества в целом. Освещены риски работы с ненадежными источниками информации, а также преимущества использования цифровых образовательных ресурсов, которые становятся эффективным инструментом не только для обучения, воспитания и развития младших школьников, но и для подготовки их к жизни в цифровом обществе. = The article considers the concept of "information and digital literacy" as a professionally significant quality of the future teacher of primary education, the relevance of this quality for the modern teacher and society as a whole. The risks of working with unreliable sources of information are highlighted, as well as the advantages of using digital educational resources, which become an effective tool not only for teaching, educating and developing younger schoolchildren, but also for preparing them for life in a digital society.