Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6340
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Зинченко, О. В. | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-28T07:55:31Z | - |
dc.date.available | 2023-11-28T07:55:31Z | - |
dc.date.issued | 2023-11-28 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6340 | - |
dc.description.abstract | Данная работа рассматривает особенности методологии историко-педагогического исследования. В статье с современных научных позиций определяется совокупность методологических подходов и средств выстраивания оптимальный методологической основы историко-педагогического исследования развития химического образования школьников в советской России. Анализируются подходы, используемые на различных уровнях методологического знания. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | методологический аспект | ru |
dc.subject | методы историко-педагогического исследования | ru |
dc.subject | химическое образование школьников | ru |
dc.title | Изучение развития химического образования школьников в советской России: методологический аспект. – 2022. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2860-23_s.pdf | 7,05 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.