Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6426
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПисаный, Д.М.-
dc.date.accessioned2024-12-16T05:09:03Z-
dc.date.available2024-12-16T05:09:03Z-
dc.date.issued2024-12-16-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6426-
dc.description.abstractВ монографии систематизированы и обобщены основные подходы социально-гуманитарных наук к феномену идентичности личности. Выделены основные ценностно-смысловые посылы этих подходов к сфере школьного образования. Уточнено соотношение социокультурной и политической идентичности личности школьников. Показано место социально-гуманитарных предметов в духовно-нравственном развитии обучающихся.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectмонографияru
dc.subjectсоциокультурная идентичностьru
dc.titleСоциокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознанияru
dc.typeBookru
Располагается в коллекциях:2024

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Д.М. Писаный Социокультурная идентичность... Монография 2024 ПДФ.pdf3,33 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.