Підготовка майбутніх учителів початкових класів до екологічного виховання школярів.

Abstract

Стаття присвячена підготовці майбутніх учителів до виховання у молодших школярів екологічної культури на уроках і в позакласний час.Наведені екологічні ситуації, які склалися в світі й потребують перебудови мислення людини щодо охорони природи, гармонійних відносин людини з природою. Показана цінність природи, єдність усього живого й неживого в складноорганізованій системі співіснування і розвитку. Розкрито напрямки екологізації навчальної діяльності підготовки майбутніх учителів. Подано дидактичний аналіз змісту деяких методик викладання шкільних дисциплін щодо розкриття їх потенційних можливостей екологічної освіти в початковій школі. Підкреслено роль традицій українського народу у взаємовідносинах з довкіллям, виховання любові до рідного краю. Статья посвящена подготовке будущих учителей к воспитанию у младших школьников экологической культуры на уроках и во внеурочное время. Приведены экологические ситуации, которые сложились в мире и требуют перестройки мышления человека касательно охраны природы, гармоничных отношений человека с природой. Показана ценность природы, единство всего живого и неживого в сложноорганизованной системе совместного существования и развития. Раскрыты направления экологизации учебной деятельности подготовки будущих учителей. Дан дидактичный анализ содержания некоторых методик преподавания школьных дисциплин относительно раскрытия их потенциальных возможностей экологического образовании в начальной школе. Подчеркнута роль традиций украинского народа во взаимоотношениях с окружающей средой, воспитания любви к родному краю. The article deals with the problem of preparing future teachers for forming the ecological culture of pupils of primary school at classes and after school. The author gives the world-wide ecological situations which demand the changes of human mentality in the sphere of nature protection. The value of nature in the hierached system of co-existence land development is shown. The content of some methodies of teaching school subjects is analyzed. Their potential in the ecological education of pupils of primary school is highlighted. The role of the traditions of the Ukrainian people in relations with the natural environment is determined.