Использование дидактической игры в работе по формированию сенсорных эталонов у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости. - 2018.

Лабезная, Л. П.

dc.contributor.author	Лабезная, Л. П.
dc.date.accessioned	2018-09-27T12:22:09Z
dc.date.available	2018-09-27T12:22:09Z
dc.date.issued	2018-09-27
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/124
dc.description.abstract	В статье рассматриваются принципы и методы использования дидактической игры в работе по формированию и развитию сенсорных эталонов (зрительного восприятия цвета, формы и величины) у дошкольников, имеющих легкую степень умственной отсталости. Большое внимание уделяется необходимости проведения регулярной коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста, направленной на развитие всех познавательных процессов, особенно на развитие зрительного восприятия.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	умственная отсталость	ru
dc.subject	сенсорное развитие	ru
dc.subject	зрительное восприятие	ru
dc.subject	коррекционно-развивающая работа	ru
dc.title	Использование дидактической игры в работе по формированию сенсорных эталонов у дошкольников с легкой степенью умственной отсталости. - 2018.	ru
dc.type	Article	ru