Аннотации:
В статье проведен теоретический анализ межличностных отношений старших до-школьников с нарушением зрения (с гиперметропией). Проанализировано понятие стресса и стрессогенных факторов у детей старшего дошкольного возраста с гиперметропией. С помощью констатирую-щего эксперимента выявлен уровень развития межличностных отношений старших дошкольников с нарушением зрения. Разработанная анкета для родителей дала возможность выявить особенности влияния стрессогенных факторов на межличностные отношения старших дошкольников с гиперметропией.