Ценностно-смысловое воспитание детей дошкольного возраста на принципах православной педагогики.

Грищенко, Н. А.

dc.contributor.author	Грищенко, Н. А.
dc.date.accessioned	2018-03-05T08:16:54Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T08:13:50Z
dc.date.available	2018-03-05T08:16:54Z
dc.date.available	2018-08-16T08:13:50Z
dc.date.issued	2018-03-05
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1540
dc.description.abstract	В статье рассмотрена проблема ценностно-смыслового воспитания детей дошкольного возраста на позициях православной культуры, предполагающего соответствующую подготовку специалистов дошкольного образования на принципах преемственности. Раскрыты современные представления о ценностях детей-дошкольников разных возрастных групп, дано понятие просоциальных личностных смыслов детей посредством проявления таких качеств личности ребенка, как эмпатийность, самосознание, социальный оптимизм, реализация добрых поступков. Приведены результаты экспери-ментальной работы по формированию просоциальных смыслов студенческой молодежи в высших учебных заведениях.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	ценностно-смысловое воспитание	ru_RU
dc.subject	православная культура	ru_RU
dc.subject	православная педагогика	ru_RU
dc.subject	эмпатия	ru_RU
dc.subject	самосознание	ru_RU
dc.subject	социальный оптимизм	ru_RU
dc.title	Ценностно-смысловое воспитание детей дошкольного возраста на принципах православной педагогики.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU