Психолого-педагогические методы коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.

Воронина, Г. Г.; Шайкина, Е. А.

dc.contributor.author	Воронина, Г. Г.
dc.contributor.author	Шайкина, Е. А.
dc.date.accessioned	2018-03-05T09:20:07Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T08:14:05Z
dc.date.available	2018-03-05T09:20:07Z
dc.date.available	2018-08-16T08:14:05Z
dc.date.issued	2018-03-05
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1567
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме изучения возможностей диагностики профилактической работы по психолого-педагогической коррекции и профилактике агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Оптимизация социальной ситуации развития, формирование положительных установок в общении со сверстниками способствует снижению агрессивных проявления в поведении дошкольников.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	агрессивное поведение, психолого-педагогическая коррекция, агрессивные проявления	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогические методы коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU