Художественное слово как средство усвоения нравственных ценностей детьми дошкольного возраста.

Abstract

В статье рассмотрена сущность понятия "нравственные ценности", особенности усвоения их детьми дошкольного возраста. Проанализирована основная общеобразовательная программа "От рождения до школы" и место нравственного воспитания в ней. Охарактеризована роль художественного слова, эмоциональных особенностей детей дошкольного возраста.