Профессиональная подготовка в университете на основе концептуальной модели педагогической деятельности как первичный этап профессионализации. - 2017.

Сущенко, О. Г.

dc.contributor.author	Сущенко, О. Г.
dc.date.accessioned	2018-03-07T10:52:58Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T08:08:33Z
dc.date.available	2018-03-07T10:52:58Z
dc.date.available	2018-08-16T08:08:33Z
dc.date.issued	2018-03-07
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1715
dc.description.abstract	В статье раскрываются подходы к определению сущности профессионализма, этапы профессионального становления будущих учителей. Обосновывается важность обучения будущих специалистов университета как первичного этапа профессионализации на концептуальная модель педагогической деятельности. Раскрывается роль профессионального сознания в профессиональное развитие личности.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	профессионализм; профессиональное развитие личности; профессиональное сознание; концептуальная модель педагогической деятельности	ru_RU
dc.title	Профессиональная подготовка в университете на основе концептуальной модели педагогической деятельности как первичный этап профессионализации. - 2017.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU