Аннотации:
В статье поднята проблема появления и формирования в современных условиях
технократической этики, основывающейся на ценностях нового технократического общества.
Отмечено, что под воздействием техносферы, а также в условиях духовного кризиса, происходит
разрушение моральных устоев, высших духовных чувств, изменение сознания (формирование
технократического мышления) и поведения личности. Подчеркнуто, что технократические
тенденции проникли в систему образования, что выразилось в сложившейся технократической
парадигме образования. Доказано, что подготовка педагога на основе гуманистической парадигмы
будет способствовать преодолению негативных последствий технократизма и в целом гуманизации
общества.
