Репозиторий Dspace

Сущность технократизма и преодоление его негативных тенденций через гуманизацию педагогического образования.

Показать сокращенную информацию

dc.contributor.author Чеботарева, И. В.
dc.date.accessioned 2018-03-07T10:57:36Z
dc.date.accessioned 2018-08-16T08:10:15Z
dc.date.available 2018-03-07T10:57:36Z
dc.date.available 2018-08-16T08:10:15Z
dc.date.issued 2018-03-07
dc.identifier.uri http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1717
dc.description.abstract В статье поднята проблема появления и формирования в современных условиях технократической этики, основывающейся на ценностях нового технократического общества. Отмечено, что под воздействием техносферы, а также в условиях духовного кризиса, происходит разрушение моральных устоев, высших духовных чувств, изменение сознания (формирование технократического мышления) и поведения личности. Подчеркнуто, что технократические тенденции проникли в систему образования, что выразилось в сложившейся технократической парадигме образования. Доказано, что подготовка педагога на основе гуманистической парадигмы будет способствовать преодолению негативных последствий технократизма и в целом гуманизации общества. ru_RU
dc.language.iso other ru_RU
dc.subject технократизм, технократическая этика, технократическое мышление, педагог, личность, технократическая парадигма образования, трансгуманизм, гуманистическая парадигма ru_RU
dc.title Сущность технократизма и преодоление его негативных тенденций через гуманизацию педагогического образования. ru_RU
dc.type Article ru_RU


Файлы в этом документе

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию

Поиск в DSpace


Расширенный поиск

Просмотр

Моя учетная запись