Показать сокращенную информацию
dc.contributor.author | Чеботарева, И. В. | |
dc.date.accessioned | 2018-03-07T10:57:36Z | |
dc.date.accessioned | 2018-08-16T08:10:15Z | |
dc.date.available | 2018-03-07T10:57:36Z | |
dc.date.available | 2018-08-16T08:10:15Z | |
dc.date.issued | 2018-03-07 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1717 | |
dc.description.abstract | В статье поднята проблема появления и формирования в современных условиях технократической этики, основывающейся на ценностях нового технократического общества. Отмечено, что под воздействием техносферы, а также в условиях духовного кризиса, происходит разрушение моральных устоев, высших духовных чувств, изменение сознания (формирование технократического мышления) и поведения личности. Подчеркнуто, что технократические тенденции проникли в систему образования, что выразилось в сложившейся технократической парадигме образования. Доказано, что подготовка педагога на основе гуманистической парадигмы будет способствовать преодолению негативных последствий технократизма и в целом гуманизации общества. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.subject | технократизм, технократическая этика, технократическое мышление, педагог, личность, технократическая парадигма образования, трансгуманизм, гуманистическая парадигма | ru_RU |
dc.title | Сущность технократизма и преодоление его негативных тенденций через гуманизацию педагогического образования. | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |