Формирование системы профессионально-нравственных ценностей как основы профессиональной модели поведения будущего педагога.

Abstract

В статье проанализировано состояние ценностного мира современной молодежи и его влияние на профессиональную сферу. Представлены позиции ученых по ряду профессионально-нравственных ценностей педагога. Доказано, что ценностные ориентации являются регулятором профессионального поведения учителя, основой его активной духотворческой деятельности и определяют эффективность процесса формирования ценностных установок воспитанников.