Критерии диагностики развития профессионализма школьных библиотекарей в системе последипломного педагогического образования. – 2017.

Чепурченко, Е. В.

dc.contributor.author	Чепурченко, Е. В.
dc.date.accessioned	2018-10-16T08:41:58Z
dc.date.available	2018-10-16T08:41:58Z
dc.date.issued	2018-10-16
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3511
dc.description.abstract	В статье обоснована необходимость разработки критериев диагностики развития профессионализма школьных библиотекарей; определены критерии и показатели развития профессионализма школьных библиотекарей, отражающие содержание и структуру их профессиональной деятельности, современные тенденции развития библиотечного дела, требования к деятельности школьного библиотекаря.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	профессионализм	ru
dc.subject	компетентность	ru
dc.subject	профессиональные умения	ru
dc.subject	критерии	ru
dc.subject	показатели	ru
dc.title	Критерии диагностики развития профессионализма школьных библиотекарей в системе последипломного педагогического образования. – 2017.	ru
dc.type	Article	ru