О некоторых приемах осуществления межпредметных связей при знакомстве обучающихся со свойствами информации. – 2018.

Abstract

В статье представлена авторская система теоретических и практических заданий межпредметного содержания, которые используются при знакомстве обучающихся со свойствами информации, способствующая расширению кругозора студентов, повышению интереса к изучаемому материалу, развитию интегративного мышления обучающихся. Автор приводит примеры заданий на установление связей с дисциплинами: философия, детская литература, физика, математика, история, частные методики, культурология.