Педагогическое сотворчество в организации процесса эстетического самовоспитания будущего учителя музыки. – 2020.

Abstract

В статье рассматривается проблема педагогического со-творчества в организации процесса эстетического самовоспитания будущего учителя музыки, определяется роль педагога в возможности преобразования студента из объекта эстетико-воспитательного воздействия в субъект самовоспитательной эстетической деятельности.