Аннотации:
В статье представлены результаты исследования мотивов учебной
деятельности будущих логопедов очной и заочной форм обучения. По результатам
эмпирического исследования выявлено преобладание коммуникативных мотивов у
студентов-первокурсников очной формы обучения и профессиональных мотивов у
студентов-логопедов первого курса заочной формы обучения.
