Реализация художественно-педагогической технологии в образовательном процессе: теоретический аспект. – 2019.

Горбулич, Г. В.

Главная))0)
→
Институт музыкального и художественного образования имени Джульетты Якубович
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Горбулич, Г. В.
dc.date.accessioned	2021-02-04T13:12:11Z
dc.date.available	2021-02-04T13:12:11Z
dc.date.issued	2020-12-30
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4496
dc.description.abstract	статье рассматривается специфика содержания художественно-педагогической технологии и методологические требования к ее созданию; характеризуются такие разновидности художественно-педагогической технологии, как проблемно-эвристическая, интерактивная, игровая, суггестивная, терапевтическая, а также технология оценивания результатов художественного образования. = In the article the specific of maintenance of artistically-pedagogical technology and methodological requirements are examined to her creation; such varieties of artistically-pedagogical technology are characterized, as problem-heuristic, interactive, playing, suggestive, therapeutic, and also technology of evaluation of results of artistic education.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	педагогическая технология	ru
dc.subject	художественно-педагогическая технология	ru
dc.subject	методы	ru
dc.subject	учащиеся	ru
dc.subject	pedagogical technology	ru
dc.subject	artistically-pedagogical technology	ru
dc.subject	methods students	ru
dc.title	Реализация художественно-педагогической технологии в образовательном процессе: теоретический аспект. – 2019.	ru
dc.type	Article	ru