Структурные компоненты личностного имиджа будущего педагога дошкольного образования. – 2019.

Дзюба, Л. В.

dc.contributor.author	Дзюба, Л. В.
dc.date.accessioned	2021-02-09T11:33:13Z
dc.date.available	2021-02-09T11:33:13Z
dc.date.issued	2021-01-04
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4548
dc.description.abstract	В статье с авторских позиций раскрывается сущность понятия «личностный имидж будущего педагога дошкольного образования», рассматриваются его основные структурные компоненты: индивидуально-личностный, эмоционально-ценностный, профессионально-педагогический и внешнеповеденческий. Автором обоснована значимость развития каждого из компонентов личностного имиджа будущего педагога дошкольного образования на этапе профессиональной подготовки.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	имидж	ru
dc.subject	личностный имидж	ru
dc.subject	будущий педагог дошкольного образования	ru
dc.subject	структурные компоненты	ru
dc.title	Структурные компоненты личностного имиджа будущего педагога дошкольного образования. – 2019.	ru
dc.type	Article	ru