Саморегуляция педагога как основа успешной профессиональной деятельности. – 2019.

Короткова, С. В.

dc.contributor.author	Короткова, С. В.
dc.date.accessioned	2021-02-09T11:38:26Z
dc.date.available	2021-02-09T11:38:26Z
dc.date.issued	2021-01-04
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4550
dc.description.abstract	В статье акцентировано внимание на ряде психофизиологических проблем, возникающих в процессе профессиональной педагогической деятельности. Обосновано, что снижение негативных воздействий на психоэмоциональное и физическое состояние педагога возможно с помощью различного характера саморегулирующих действий. Подчеркнуто, что устойчивое психоэмоциональное состояние и физическое здоровье являются залогом личного и профессионального долголетия педагога.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	профессиональная педагогическая деятельность	ru
dc.subject	педагог	ru
dc.subject	саморегуляция	ru
dc.subject	способы саморегуляции	ru
dc.title	Саморегуляция педагога как основа успешной профессиональной деятельности. – 2019.	ru
dc.type	Article	ru