Формирование аксиологического компонента духовно-нравственных основ профессионального поведения будущих педагогов дошкольного образования. – 2019.

Abstract

В статье акцентируется внимание на повышении качества профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования путем формирования духовно-нравственных основ профессионального поведения. Обосновывается значимость и содержание аксиологического компонента духовно-нравственных основ профессионального поведения. Освещен опыт аксиологизации педагогического образования путем интеграции проектных, театральных и диалоговых технологий.