Формирование аксиологического компонента духовно-нравственных основ профессионального поведения будущих педагогов дошкольного образования. – 2019.

Чеботарева, И. В.

dc.contributor.author	Чеботарева, И. В.
dc.date.accessioned	2021-02-09T12:22:34Z
dc.date.available	2021-02-09T12:22:34Z
dc.date.issued	2021-01-04
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4570
dc.description.abstract	В статье акцентируется внимание на повышении качества профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования путем формирования духовно-нравственных основ профессионального поведения. Обосновывается значимость и содержание аксиологического компонента духовно-нравственных основ профессионального поведения. Освещен опыт аксиологизации педагогического образования путем интеграции проектных, театральных и диалоговых технологий.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	будущий педагог дошкольного образования	ru
dc.subject	профессиональное поведение	ru
dc.subject	духовно-нравственные основы	ru
dc.subject	аксиологический компонент	ru
dc.subject	профессионально-нравственные ценности	ru
dc.subject	педагогическое образование	ru
dc.title	Формирование аксиологического компонента духовно-нравственных основ профессионального поведения будущих педагогов дошкольного образования. – 2019.	ru
dc.type	Article	ru