Реализация воспитательного потенциала историко-краеведческой деятельности молодежи и школьников (на материале луганской народной республики). – 2020.

Abstract

В статье рассматривается специфика организации и реализации историко-краеведческой деятельности в системе общеобразовательных и высших учебных заведений Луганской Народной Республики. Делается вывод о значимости использования в системе социального воспитания краеведческой работы детей и молодежи. Анализируются проблемы, возникающие в процессе организации данного вида деятельности в условиях становления системы образования Луганской Народной Республики.