Применение метода case-study в подготовке будущих учителей математики к профессиональной деятельности. – 2020.

Давыскиба, О. В.

Главная))0)
→
Институт физико-математического образования, информационных и обслуживающих технологий
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Давыскиба, О. В.
dc.date.accessioned	2021-10-29T09:39:15Z
dc.date.available	2021-10-29T09:39:15Z
dc.date.issued	2021-10-29
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4939
dc.description.abstract	В статье рассматривается роль применения метода case-study в профессиональной подготовке учителя. Проанализированы основные компоненты, их возможности. Показано, что работа с кейсами (ситуационные задачи и упражнения) на занятиях позволяет студентам применять теоретические знания при решении профессиональных задач, варьировать способы выполнения задания, помогает развивать творчество студента, его инициативу, формирует готовность к принятию самостоятельных профессиональных решений, связывая теорию с практикой.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	метод case-study	ru
dc.subject	профессиональная подготовка	ru
dc.subject	анализ ситуации	ru
dc.title	Применение метода case-study в подготовке будущих учителей математики к профессиональной деятельности. – 2020.	ru
dc.type	Article	ru