Методологические принципы системы социально-психологического сопровождения процесса формирования социальной адаптированности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. – 2021.

Abstract

В статье разработаны цели, задачи и выявлены методологические принципы, которые легли в основу системы социально-психологического сопровождения процесса формирования социальной адаптированности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Дано понятие социально-психологического сопровождения, подчеркнута его важность для ребенка с ограниченными возможностями здоровья.