Методологические принципы системы социально-психологического сопровождения процесса формирования социальной адаптированности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. – 2021.

Черных, Л. А.

dc.contributor.author	Черных, Л. А.
dc.date.accessioned	2021-11-23T07:45:37Z
dc.date.available	2021-11-23T07:45:37Z
dc.date.issued	2021-11-02
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5115
dc.description.abstract	В статье разработаны цели, задачи и выявлены методологические принципы, которые легли в основу системы социально-психологического сопровождения процесса формирования социальной адаптированности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Дано понятие социально-психологического сопровождения, подчеркнута его важность для ребенка с ограниченными возможностями здоровья.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	принципы	ru
dc.subject	цели	ru
dc.subject	задачи	ru
dc.subject	социально-психологическое сопровождение	ru
dc.subject	дети с ограниченными возможностями здоровья	ru
dc.subject	процесс формирования социальной адаптированности	ru
dc.title	Методологические принципы системы социально-психологического сопровождения процесса формирования социальной адаптированности старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. – 2021.	ru
dc.type	Article	ru