Аннотации:
В статье рассматривается процесс формирования
инклюзивной компетентности студентов в контексте духовно-
нравственного развития личности через призму таких понятий как
духовность, духовно-нравственное воспитание. Раскрывается вопрос
духовно-нравственного воспитания студентов.