Аннотации:
В статье рассматриваются понятие стрессоустойчивости будущих
коррекционных педагогов и необходимость организации работы по ее развитию. Актуализирована проблема изучения стрессоустойчивости будущих коррекционных педагогов и определения наличия ресурсов стрессоустойчивости личности. Подчеркнута необходимость использования психологического тренинга как одной из активных
форм обучения с целью повышения стрессоустойчивости будущих коррекционных
педагогов.
