Внеаудиторная деятельность как средство формирования имиджа будущего педагога дошкольного образования. – 2021.

Abstract

В данной статье проанализированы потенциальные возможности вне-аудиторной деятельности с целью решения проблемы формирования имиджа будущего педагога дошкольного образования. Дана собственная интерпретация понятий «внеаудиторная деятельность» и «форма внеаудиторной деятельности». Выявлены наиболее эффективные формы внеаудиторной деятельности, способствующие формированию имиджа будущего педагога дошкольного образования.